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【小伊知識小達人】水育拓展是嬰幼兒游泳的發展和提升

來源: | 作者:yibeisha | 發布時間: 2019-12-19 | 2597 次瀏覽 | 分享到:

水育拓展是嬰幼兒游泳的發展和提升
40多年來，嬰兒游泳理論逐漸成熟，技術的日益完善。隨著對早期教育研究的深入，一些專業兒童研究機構在嬰兒游泳的基礎上以水為手段又融合了對孩子早期發展非常重要的MEPA體智能理論感覺統合理論、腦功能開發理論，滲透語言、音樂教學內容,推出全新概念的針對0一6歲兒童的水育拓展課程。
嬰幼兒水育拓展來源于嬰幼兒游泳，但又不同于常見的嬰幼兒游泳。水育拓展與目前多是在頸圈游泳圈的保護下在水里漂一漂、泡一泡玩一玩的嬰兒游泳有本質的不同。
水育拓展是在快樂的水育拓展活動中讓孩子充分體會、感覺水的浮力、水的阻力、水的壓力、水的溫度對皮膚的刺激的適應能力，對失重狀態下的身體控制能力，眼、鼻、嘴對水的反應與控制等,掌握駕水的能力，強調孩子自己身體與水的互動。
嬰幼兒水育拓展是以水為手段，包含感覺學習、感覺運動統和、視聽功能訓練語言認知、游泳技在內的一套嬰幼兒潛能開發體系。

一般來說.從0-6 歲是孩子基礎運動能力莫基.發育的最重要的時期。
基礎運動技能是隨著神經、骨骼、肌肉的發有通過用各種不同類型的訓練方法與手段。在一定時間積累的基礎上形成的。如翻、滾、坐、爬、站、走、跑、跳、投、踢、攀、滑、轉等,而0一6歲是掌握這些技能的關鍵期.它對孩子的一生將起著至關重要的作用。
這些基礎技能的形成又與身體的協調性、靈活性柔韌性.平衡能力等息息相關.因面，越早開發孩子的這些身體技能.越有利于孩子腦智能與潛能的開發。
在要幼兒的成長過程中，有許多不如意的事可重新再做.而動作能力如果錯過了關鍵期，將永遠無法彌補!運動能力的落后，不僅僅會影響孩子的學習和生活.甚至影響其一生的發展。事實上早期運動
不足導致兒童的學習能力落后和反社會行為越來越成為社會關注的問題。越是熱愛運動且運動技能高的孩子，其學習成績明顯優于那些疏于運動者。
在美國有研究證明
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