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嬰幼兒游泳的動(dòng)作是在大腦的支配下完成的,這種有保護(hù)設(shè)備的"游泳"是通過(guò)水對(duì)嬰幼兒皮膚的沖擊、壓力而形成的一種特定條件下的皮膚按摩與撫觸,這種全身性的運(yùn)動(dòng)可以提高大腦的功能,促進(jìn)大腦對(duì)外界環(huán)境的反應(yīng)能力,應(yīng)激能力和智力發(fā)育。前蘇聯(lián)醫(yī)學(xué)專家研究發(fā)現(xiàn),會(huì)游泳或進(jìn)行過(guò)"游泳"(有保護(hù)設(shè)備)鍛煉的嬰幼兒,聰慧好學(xué)、勇于進(jìn)取,作起事來(lái)思路敏銳,腦子反應(yīng)快,比同齡不"游泳"者智商、情商均高。 尤其一歲以內(nèi)的嬰兒,由于不能獨(dú)立行走,游泳早教課是寶寶最喜歡、最自然、最安全的一種運(yùn)動(dòng),堅(jiān)持一段時(shí)間寶寶吃的飽、睡的香、長(zhǎng)的快、長(zhǎng)得高、免疫力強(qiáng),還可以鍛煉寶寶的各方面能力。 也是由于水育早教的日漸火熱,讓越來(lái)越多的創(chuàng)業(yè)者多了一項(xiàng)選擇
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